Algunas actuaciones del orientador/a en un IES

Respecto a los alumnos/as:

• Orientación personal: a demanda del alumnado o del profesorado en situaciones puntuales y de necesidad personal a través de entrevistas personales.
• Orientación escolar: como objetivo de orientar en el proceso y rendimiento académico, la adquisición de hábitos de estudio y desarrollo de destrezas y aptitudes que mejoren la adaptación al centro y al grupo clase. A través de propuestas de técnicas de estudio, normas de convivencia, dinámicas de grupo y tutorías individualizadas.
• Orientación vocacional y profesional: orientación y asesoramiento en la toma de decisiones sobre el futuro académico y profesional. A través de actividades informativas de orientación vocacional y profesional (trípticos de titulaciones universitarias,  charlas  de  especialistas,  vistas  universidades...). 

Respecto a los profesores/as y tutores/as:

• Colaborando en el seguimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje del alumnado, detectando dificultades de aprendizaje y n.e.e. y coordinando las medidas que requiera este alumnado. A través de trípticos, murales y carteles presentaremos las dificultades posibles que puedan presentar el alumnado, sus necesidades y propuestas generales de actuación que se profundizarán a nivel individual a demanda del profesorado tutor.
• Asesoramiento en los planes de acción tutorial y en materia psicopedagógica en su actividad docente y en la implementación de medidas de atención a la diversidad.
• Información y asesoramiento técnico-pedagógico en temas de innovación docente, programas de mejora y calidad tanto al equipo directivo, Comisiones y Departamentos.
• Asesoramiento en la realización de entrevistas eficaces con las familias. Condiciones de una buena entrevista grupal como individual (ser empático y asertivo y condiciones físicas y ambientales). 

Respecto a las familias:

• Entrevistas personales a demanda de las propias familias o del profesorado.
• Organización de escuelas de padres y colaboración con las AMPAS cuando lo requieran. 

Otras actuaciones:

• Estableciendo cauces de comunicación y participación con otras instituciones del entorno.